中新网扬州6月26日电 题：江苏扬州：以“换位”促“换效”跑出营商环境优化“加速度” 作者 陈宇 徐珊珊 崔佳明 2月24日，江苏扬州召开全市营商环境优化提升暨作风建设大会，发出常态化开展“换位跑一次”的动员令市级机关各部门迅速响应截至日前，29名部门主要负责人带头，189人次“换位跑一次”，已收集意见建议176个，解决问题117个从“一把手走流程”“我陪群众走流程”到“换位跑一次”，扬州用三年时间完成政务服务改革的“三级跳”“换位跑一次，让群众满意多一分”扬州市委市级机关工委负责人表示，市级机关各部门已健全体制机制，推进广大机关干部真正“换位跑出去、跑下去”，以优质高效的政务服务换取群众满意度持续攀升
开业当天，主办单位的主要领导者，男性要身着深色西装，穿黑色皮鞋;女性宜穿着西装或套裙，在场依照身份站成迎宾线，微笑迎候客人并与之热情握手，表示感谢下面小编给大家带来新店开业大会致辞，希望大家喜欢新店开业大会致辞1尊敬的各位领导、各位贵宾、女士们、先生们：大家好今天是__足浴旗舰店盛大开业的喜庆日子，首先，我代表足浴管理公司的全体员工，对__足浴旗舰店的筹办工作给予关心、支持和帮助的社会各界人士，表示衷心地感谢同时，对在百忙之中莅临我们开业庆典的各级领导和贵宾表示崇高的敬意市委、市政府，区委，区政府高瞻远瞩，全力推进“两城”建设，我们@@的经济和社会发展正步入“高铁时代”足浴管理公司乘着郴州经济社会高速发展、和谐稳定的春风，在各级领导和各职能部门的大力支持下，__足浴旗舰店今天隆重开业了
师：请认真观察表格，思考：哪些积是口算得到的师：自己先独立思考，再和你的同桌交流你的想法独立思考、同桌交流，师巡视指导（3分钟）1、梳理口算方法师：请你借助表格来说一说哪些积是口算得到的生：都有一个0师小结：两个因数的末尾至少有一个0的，都可以通过口算计算出它们的积师：你能结合这两道题说明是怎样口算的吗生结合题目说口算过程(课件演示)师：你能总结下口算乘法的方法吗生小结汇报教师总结：两位数乘整十、整百数，我们可以先把两个因数0前面的数字相乘，再看看两个因数一共有几个0，就在乘积的末尾添上几个0（课件呈现）2、梳理笔算方法师：请你借助表格来说一说哪些积是笔算得到的你能借助这一题来说明是怎样笔算的吗
）三、巩固应用1、P46 做一做，引导学生独立完成并汇报交流2、P49 2、师生共同完成3、P49 4、学生独立完成后，汇报并集体订正四、小结：通过本节课的学习，你有什么收获六年级数学教案精选篇6教材分析这节课是在学习了“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的分数应用题的基础上，根据稍复杂的求一个数的几分之几是多少的分数应用题的数量关系，使学生掌握解题思路，学会用方程解答根据新旧知识的联系，抓住了数量关系相同，通过复习题的分析解答，让学生找出熟悉的数量关系，再把题进行改动变化在边画图、边分析的过程中，沟通了知识间的联系，便于学生理解和思维，促进了学生分析思维能力的发展和综合运用知识灵活解决实际问题的能力
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。